POLA BILANGAN KELAS VIII
Assalamu'alaikum, Sahabat Matematika.
Kali ini kita akan memantapkan materi pola bilangan kelas VIII.
Berikut adalah video pembelajaran yang sangat membantu kita memahami pola bilangan. Silakan klik link berikut dan simak, ya. Jika ada yang penting, silakan ditulis juga. Setelah memahami pola bilangan ini, kita bisa lanjut mengerjakan latihan di google classroom kita. Oke....selamat belajar.
Untuk lebih memahami materi, silakan buka Link video pola bilangan berikut :
HIMPUNAN SOAL MATEMATIKA KELAS IX SEMESTER 1
Bismillah.
Ayo kita kerjakan soal-soal berikut ini dengan klik link berikut !!
↲↲↲↲
b. Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
c. Persamaan Kuadrat dan Fungsi Kuadrat
f. Kekongruenan dan Kesebangunan
g. Kesebangunan dan Kekongruenan
i. TRANSFORMASI
Selamat mengerjakan.
SALAM MERDEKA BELAJAR
DUTA IS SMART
MATEMATIKA KELAS IX : KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN
KEKONGRUENAN DAN KESEBANGUNAN
Pada kesempatan kali ini, materi yang akan disampaikan
meliputi kekongruenan dan kesebangunan.
Dua bangun datar dapat dikatakan
sebangun apabila setiap sisi-sisi dari kedua bangun tersebut memiliki
nilai perbandingan yang sama.
Sedangkan dua bangun datar dapat dikatakan
kongruen apabila diantara kedua bangun datar tersebut memiliki bentuk,
ukuran dan besar sudut yang sama. Perhatikan gambar berikut.
A. Kekongruenan
Kekongruenan dilambangkan dengan ≅. Kedua benda dikatakan kongruen jika memiliki bentuk dan ukuran yang sama.1. Dua bangun datar yang kongruen
Pada kedua bangun di atas,
panjang KL = PQ,
Panjang LM = QR,
panjang MN = RS, panjang NK = SP
Dan oleh karena itu, bangun KLMN dan PQRS adalah kongruen karena memiliki bentuk dan ukuran yang sama.
a. Pasangan sisi yang bersesuaian sama panjang
b. Sudut yang bersesuaian sama besar
Syarat dua segitiga yang kongruen adalah sebagai berikut.
Pada segitiga ABC dan segitiga PQR di atas, bahwa panjang AB = PQ, panjang AC = PR, dan panjang BC = QR.
panjang KL = PQ,
Panjang LM = QR,
panjang MN = RS, panjang NK = SP
Dan oleh karena itu, bangun KLMN dan PQRS adalah kongruen karena memiliki bentuk dan ukuran yang sama.
2. Dua segitiga yang kongruen
Secara geometris dua segitiga yang kongruen adalah dua segitiga yang saling menutupi dengan tepat. Sifat dua segitiga kongruen yaitu;a. Pasangan sisi yang bersesuaian sama panjang
b. Sudut yang bersesuaian sama besar
Syarat dua segitiga yang kongruen adalah sebagai berikut.
a. Tiga sisi yang bersesuaian sama besar (sisi, sisi, sisi)
Pada segitiga ABC dan segitiga PQR di atas, bahwa panjang AB = PQ, panjang AC = PR, dan panjang BC = QR.
b. Sudut dan dua sisi yang bersesuaian sama besar (sisi, sudut, sisi)
Pada segitiga ABC dan segitiga PQR di atas, bahwa sisi AB = PQ, ∠B = ∠Q, dan sisi BC = QR
Pada segitiga ABC dan segitiga PQR di atas bahwa, ∠A = ∠P, sisi AC = PR, dan ∠Q = ∠R
Dua bangun datar diatas adalah sebangun. Oleh karena itu dua bangun datar diatas memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
Segitiga ABC dan PQR adalah sebangun, karena memiliki sifat seperti berikut.
AB bersesuaian dengan PQ =
BC bersesuaian dengan QR =
Jadi, dapat disimpulkan bahwa :
Perhatikan segitiga berikut!
ΔABC dan ΔADE sebangun, maka:
Perhatikan segitiga siku-siku berikut!
Apabila pada segitiga siku-siku diatas dibuat garis dari sudut A ke sisi miring BC maka akan diperoleh rumus:
c. Satu sisi apit dan dua sudut yang bersesuaian sama besar (sudut, sisi, sudut)
Pada segitiga ABC dan segitiga PQR di atas bahwa, ∠A = ∠P, sisi AC = PR, dan ∠Q = ∠R
B. Kesebangunan
Kesebangunan dilambangkan dengan ≈. Hubungan dua bangun datar dapat dikatakan sebangun apabila memenuhi syarat seperti berikut.Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
Panjang sisi-sisi sudut yang bersesuaian memiliki perbandingan yang sama
1. Dua bangun datar yang sebangun
Dua bangun datar diatas adalah sebangun. Oleh karena itu dua bangun datar diatas memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
a. Pasangan sisi yang bersesuaian memiliki perbandingan nilai yang sama. Berikut dapat dibuktikan:
- Sisi AD dan KN =
- Sisi AB dan KL =
- Sisi BC dan LM =
- Sisi CD dan MN =
b. Besar Sudut yang bersesuaian sama yaitu;
2. Dua segitiga yang sebangun
Segitiga ABC dan PQR adalah sebangun, karena memiliki sifat seperti berikut.
a. Perbandingan sisi yang sama besar bersesuaian sama besar, yaitu;
AC bersesuaian dengan PR =
AB bersesuaian dengan PQ =
BC bersesuaian dengan QR =
Jadi, dapat disimpulkan bahwa :
b. Besar sudut-sudut yang bersesuaian sama, yaitu;
Perhatikan segitiga berikut!
ΔABC dan ΔADE sebangun, maka:
Apabila pada segitiga siku-siku diatas dibuat garis dari sudut A ke sisi miring BC maka akan diperoleh rumus:
AB2 = BD x BC
AC2 = CD x CB
AD2 = BD x CD
AC2 = CD x CB
AD2 = BD x CD
Contoh Soal:
1. Perhatikan gambar berikut!
Pada bangun persegi panjang ABCD dan PQRS di atas adalah sebagun. Tentukan:
a. Panjang PQ
b. Luas dan keliling persegi panjang PQRS
Pembahasan:
a. Perbandingan sisi AB dengan AD bersesuaian dengan sisi PQ dan PS sehingga
Jadi, panjang PQ = 24
b. Mencari luas dan keliling persegi panjang PQRS dan
Luas persegi panjang = panjang x lebar
Luas persegi panjang PQRS = PQ x PS = 24 cm x 6 cm = 144 cm2
Keliling persegi panjang =
Keliling persegi panjang PQRS = PQ + QR + RS + SP = 24 cm + 6 cm + 24 cm + 6 cm = 60 cm
2. Perhatikan gambar berikut!
Tentukan Panjang DB
Pembahasan:
Gambar di atas adalah gambar bangun ΔABC dan ΔADE dan kedua bangun tersebut adalah sebangun. Untuk menentukan DB, langkah yang dilakukan adalah menentukan AB terlebih dahlu dan ambil perbandingan alas dan tinggi dari kedua sisi segitiga seperti berikut.
Dengan demikian, DB = AB – AD = 15 cm – 10 cm = 5 cm
3. Perhatikan gambar segitiga dibawah ini!
Tentukan QR dan QU
Pembahasan:
Seperti penyelesaian pada soal nomor 2. Ambil perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian dari segitiga PQR dan segitiga SUR!
QU = QR – UR = 20 cm – 15 cm = 5 cm
Jadi, panjang sisi QR = 20 cm dan panjang sisi QU = 5 cm
4. Perhatikan gambar berikut.
Tentukan panjang DE!
Pembahasan:
Pada segitiga ABC dan EDC adalah sebangun, maka;
Jadi, panjang DE adalah 18 cm
5. Perhatikan gambar berikut!
Pembahasan:
Segitiga ABC dan EDC di atas adalah sebangun, maka;
Jadi, panjang DE adalah 12 cm
6. Perhatikan segitiga dibawah ini!
Jika telah diketahui panjang SR adalah 8 cm, tentukan panjang QS!
Pembahasan:
kedua segitiga SPQ dan RPS di atas adalah kongruen. Untuk mencari panjang QS, maka tentukanlah terlebih dahulu panjang PS dan gunakanlah phytagoras akan didapat angka 6 cm untuk panjang PS. Selanjutnya lakukan perbandingan sisi yang sesuai!
Jadi, dapat diketahui bahwa panjang QS adalah 4,5 cm
7. Dari gambar di bawah ini tentukanlah panjang EF!
Pembahasan:
Buat satu garis yang sejajar dengan garis AD namakan CH seperti gambar berikut!
Setlah dibuat garis maka muncul sisi baru yaitu, AH = 15 cm, EG = 15 cm, dan HB = 13 cm. Kemudian ambil dua sisi segitiga yang sebangun GFC dan HBC selanjutnya bandingkan sisi-sisi yang bersesuaian.
Dengan demikian panjang EF = EG + GF = 15 cm + 4 cm = 19 cm
8. Perhatikan gambar dibawah ini!
Tentukan panjang sisi EF, apabila titik E dan titik F berturut-turut merupakan titik tengah diagonal sisi DB dan diagonal sisi CA!
Pembahasan:
Menggunakan cara pertama,
Perhatikan garis DB yang dapat dibagi menjadi beberapa segmen yaitu garis DE, EG, dan GB.
Misal panjang DB adalah 2a, maka;
DE = a
EB = a
Dari kesebangunan segitiga DGC dan segitiga AGB maka diperoleh perbandingan panjang garis DG : GB yaitu 2 : 1. Besar nilai perbandingan DG : GB sama dengan 2:1 diperoleh dari penyederhanaan perbandingan 24 cm : 12 cm. Sehingga,
Setelah garis DB dibagi menjadi beberapa segmen maka terlihat bahwa DE + GE = DG, sehingga,
Selanjutnya, bandingkan sisi-sisi yang bersesuaian pada segitiga kongruen ABG dan EGF.
Menggunakan cara kedua,
Namun, harus diingat! cara ini hanya digunakan untuk tipe soal yang seperti ini saja, jadi titik E dan F nya ditengah-tengah, dan jangan gunakan cara ini untuk menyelesaikan soal tipe yang lain:
9. Perhatikan gambar dibawah ini!
Tentukan panjang TQ
Pembahasan:
Misalkan TQ = X, maka
Jadi, panjang TQ adalah 6 cm
10. Perhatikan gambar dibawah ini!
Tentukan panjang EF…
Pembahasan:
Buatlah garis bantu, beri nama, misalkan BG.
Bandingkan sisi segitiga besar BGC dan segitiga kecil BHF yang bersesuaian hingga diperoleh panjang HF.
Jadi, panjang EF adalah 23 cm.
1. Perhatikan gambar berikut!
Pada bangun persegi panjang ABCD dan PQRS di atas adalah sebagun. Tentukan:
a. Panjang PQ
b. Luas dan keliling persegi panjang PQRS
Pembahasan:
a. Perbandingan sisi AB dengan AD bersesuaian dengan sisi PQ dan PS sehingga
Jadi, panjang PQ = 24
b. Mencari luas dan keliling persegi panjang PQRS dan
Luas persegi panjang = panjang x lebar
Luas persegi panjang PQRS = PQ x PS = 24 cm x 6 cm = 144 cm2
Keliling persegi panjang =
Keliling persegi panjang PQRS = PQ + QR + RS + SP = 24 cm + 6 cm + 24 cm + 6 cm = 60 cm
2. Perhatikan gambar berikut!
Tentukan Panjang DB
Pembahasan:
Gambar di atas adalah gambar bangun ΔABC dan ΔADE dan kedua bangun tersebut adalah sebangun. Untuk menentukan DB, langkah yang dilakukan adalah menentukan AB terlebih dahlu dan ambil perbandingan alas dan tinggi dari kedua sisi segitiga seperti berikut.
Dengan demikian, DB = AB – AD = 15 cm – 10 cm = 5 cm
3. Perhatikan gambar segitiga dibawah ini!
Tentukan QR dan QU
Pembahasan:
Seperti penyelesaian pada soal nomor 2. Ambil perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian dari segitiga PQR dan segitiga SUR!
QU = QR – UR = 20 cm – 15 cm = 5 cm
Jadi, panjang sisi QR = 20 cm dan panjang sisi QU = 5 cm
4. Perhatikan gambar berikut.
Tentukan panjang DE!
Pembahasan:
Pada segitiga ABC dan EDC adalah sebangun, maka;
Jadi, panjang DE adalah 18 cm
5. Perhatikan gambar berikut!
Pembahasan:
Segitiga ABC dan EDC di atas adalah sebangun, maka;
Jadi, panjang DE adalah 12 cm
6. Perhatikan segitiga dibawah ini!
Jika telah diketahui panjang SR adalah 8 cm, tentukan panjang QS!
Pembahasan:
kedua segitiga SPQ dan RPS di atas adalah kongruen. Untuk mencari panjang QS, maka tentukanlah terlebih dahulu panjang PS dan gunakanlah phytagoras akan didapat angka 6 cm untuk panjang PS. Selanjutnya lakukan perbandingan sisi yang sesuai!
Jadi, dapat diketahui bahwa panjang QS adalah 4,5 cm
7. Dari gambar di bawah ini tentukanlah panjang EF!
Pembahasan:
Buat satu garis yang sejajar dengan garis AD namakan CH seperti gambar berikut!
Setlah dibuat garis maka muncul sisi baru yaitu, AH = 15 cm, EG = 15 cm, dan HB = 13 cm. Kemudian ambil dua sisi segitiga yang sebangun GFC dan HBC selanjutnya bandingkan sisi-sisi yang bersesuaian.
Dengan demikian panjang EF = EG + GF = 15 cm + 4 cm = 19 cm
8. Perhatikan gambar dibawah ini!
Tentukan panjang sisi EF, apabila titik E dan titik F berturut-turut merupakan titik tengah diagonal sisi DB dan diagonal sisi CA!
Pembahasan:
Menggunakan cara pertama,
Perhatikan garis DB yang dapat dibagi menjadi beberapa segmen yaitu garis DE, EG, dan GB.
Misal panjang DB adalah 2a, maka;
DE = a
EB = a
Dari kesebangunan segitiga DGC dan segitiga AGB maka diperoleh perbandingan panjang garis DG : GB yaitu 2 : 1. Besar nilai perbandingan DG : GB sama dengan 2:1 diperoleh dari penyederhanaan perbandingan 24 cm : 12 cm. Sehingga,
Setelah garis DB dibagi menjadi beberapa segmen maka terlihat bahwa DE + GE = DG, sehingga,
Selanjutnya, bandingkan sisi-sisi yang bersesuaian pada segitiga kongruen ABG dan EGF.
Menggunakan cara kedua,
Namun, harus diingat! cara ini hanya digunakan untuk tipe soal yang seperti ini saja, jadi titik E dan F nya ditengah-tengah, dan jangan gunakan cara ini untuk menyelesaikan soal tipe yang lain:
9. Perhatikan gambar dibawah ini!
Tentukan panjang TQ
Pembahasan:
Misalkan TQ = X, maka
Jadi, panjang TQ adalah 6 cm
10. Perhatikan gambar dibawah ini!
Tentukan panjang EF…
Pembahasan:
Buatlah garis bantu, beri nama, misalkan BG.
Bandingkan sisi segitiga besar BGC dan segitiga kecil BHF yang bersesuaian hingga diperoleh panjang HF.
Jadi, panjang EF adalah 23 cm.
(Sumber Pustaka : Amin dalam https://rumushitung.com/2018/08/08/kesebangunan-dan-kekongruenan/)
Selamat mengerjakan.
Good luck.
Subscribe to:
Posts (Atom)
DIAGRAM LINGKARAN
Assalamu'alaikum, Anak-anak. Kabar kalian selalu sehat dan tetap semangat belajar, kan? Insyaa Alloh. Nah, kali ini kita akan mempela...
-
Assalamu'alaikum, Anak-anak. Kabar kalian selalu sehat dan tetap semangat belajar, kan? Insyaa Alloh. Nah, kali ini kita akan mempela... -
Assalamu'alaikum, Anak-anak. Bagaimana kabarnya? Semoga selalu sehat dan tetap semangat belajar, ya. Pada pembahasan ini, kita akan bela...
-
Assalamu'alaikum, Sahabat Matematika. Kali ini kita akan memantapkan materi pola bilangan kelas VIII. Berikut adalah video pembelajaran...
